“学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。”知识有其内在逻辑结构,客观上需要自觉学习、积极求索、主动咀嚼、长期修炼,消极被动无以举一反三,懒惰懈怠无以登高致远。领导干部只有以高度的学习自觉,才能攀登书山之路、泛舟知识之海,把学习内化为自觉行动、升华为精神追求,推动学习从“阶段化”向“终身化”、从“个人化”向“制度化”、从“私人性”向“组织化”的转变,从而将学习的鲜明品格题写在各级党政组织的日常工作中、镌刻在各级党员干部的心灵深处。
国以学立,党以学兴,政以学治。对领导干部而言,自觉学习政治经济学知识,才能在经济下行压力增大的形势下,更好地统筹稳增长与调结构、兼顾保稳定与保民生;自觉学习应急管理和公共管理知识,才能在突发事件、自然灾害突如其来的情况下,更好地应对突发情况、做好应急工作,保护人民群众生命财产安全;自觉学习新媒体知识,掌握自媒体时代的传播规律和舆论特点,才能更好地面对媒体、引导舆论、纾解民意,提高政府的公信力和权威性。
培养高度的学习自觉,使学习成为各级党政组织和党员干部的鲜明品格,这不仅是深入推进学习型党组织建设的工作要求,更应内化为各级党员干部的精神追求和自觉行动。面对“四大考验”和“四大危险”,领导干部只有培养学习自觉、锻造优秀品格,才能夯实立党为公的基石、筑牢执政为民的根基,肩负起历史赋予的光荣使命。