宁波市保持共产党员先进性教育活动简  报第 323 期

六是要深入研究如何在巩固扩大先进性教育活动成果中保持和发展党的先进性。先进性教育活动是党的先进性建设的一次生动实践，为我们进一步开展理论研究提供了丰富而鲜活的实例。我们要把生动丰富的实践经验，上升到理论层面上来分析和把握。比如，在加强党员学习管理方面，进一步总结领导领学、专家讲学、集中督学、典型引学、讨论促学、网络联学、考核查学等行之有效的制度和方法，形成党员乐于参与、互促联动的学习教育新模式，进一步总结和探索建立党员分类量化管理机制，努力形成党员保先进、争先锋、做模范的良性机制；在充分激发党员主体意识方面，进一步总结党员“先锋岗”创建和“建设新农村，党员作先锋”等主题实践活动的经验，探索建立党员联系群众、服务社会的机制；在创新党建工作平台和载体方面，进一步总结党员服务咨询中心、党内信息管理系统、干部党员学习网、农村党员干部现代远程教育网络建设的经验，探索加快推进党务信息化建设，推进区域化党建模式，不断增强党的控制力和影响力；在党内关爱方面，进一步总结困难党员结对帮扶、关爱基层党员干部的成功做法，建设好、使用好各地建立的党内关怀帮困基金，充分发挥基金在定期补助、急难救助方面的作用，不断增强党的凝聚力。